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先行组织者策略

2020-09-09 10:06:12127 ℃

奥苏贝尔的先行组织者策略在考试中通常以单选、多选、判断题出现,也出现过论述题和简答题,备考过程中需要全题型备考。

一、先行组织者的含义

大奖娱乐官网先行组织者属于奥苏贝尔组织学习的原则与策略之一。理解先行组织者,需要把握三个方面:

大奖娱乐官网第一,它是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,而非人物本身;

第二,一般来讲,它要比学习任务本身有更高的抽象、概括和综合水平;

第三,它能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。

大奖娱乐官网先行组织者的目的是为新的学习任务提供观念上的固着点,使学习者已有知识和学习的新内容之间构建沟通桥梁,从而促进学习迁移。先行组织者可以是一个概念和观念,可以是一个规则和原理,也可以是一个图形或故事。比如在讲《爱莲说》之前,给学生呈现莲花的形态和生长环境,以有助于新课的讲授和理解,莲花就相当于一个先行组织者。

二、先行组织者的分类

大奖娱乐官网在奥苏贝尔先行组织者的基础上,后来的研究者进一步发展了“组织者”的概念,讲“组织者”分为两类:

大奖娱乐官网一类是陈述性“组织者”:即概括和包容水平高于新学习材料,与新知识产生上位关系。比如“寓言”就是“滥竽充数”这个寓言故事的陈述性组织者;“脊椎动物”就是学习“哺乳动物”的陈述性组织者。

一类是比较性“组织者”:即指出新旧知识异同的组织者,用于比较新材料与认知结构中相类似的材料,从而增强新旧知识之间的可辨别性,与新知识不存在上下位关系。比如学习电流从高压流向低压,,可以先提供水从地势高的地方流向地势低的地方的材料经验;学习“雷达”时先提供“回声”的经验。

三、练习题

大奖娱乐官网1.以下关于先行组织者,说法错误的是( )

A.由奥苏贝尔提出

大奖娱乐官网B.在正式学习之前呈现

C.往往是比学习内容概括性更高的材料

D.指的是课堂教学中的教师

大奖娱乐官网答案:D。先行组织者是一种引导性材料,而非人。

大奖娱乐官网2.以下叙述中,体现“先行组织者策略”的叙述为( )。

大奖娱乐官网A.在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

B.为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题

大奖娱乐官网C.对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记

D.学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

E.在进行教学前,李老师创设了很多情境

答案:AD。

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